|
تجذير
المطالعة والكتابة الابداعية
1)مشروع "القارئ الجيّد":
الهدف:
تجذير المطالعة وتشجيع الطلاب على القراءة وتذويت مسيرة
المطالعة كعادة جميلة.
الكتاب أوفى صديق فهو لا يكذب ولا ينافق.
مسيرة المشروع:
يستطيع كل طالب/ة في كل الاجيال المشاركة في المشروع
وذلك يتطلب منه:
1.
قراءة أكبر عدد من القصص/ الكتب الملائمة لجيله.
2.
تعبئة تقرير مختصر عن القصة أو الكتاب الذي قرأه
الطالب/ة. توجد عدة أنواع من التقارير وهي ملائمة لكل الأجيال، يمكن
الحصول عليها من أمينة المكتبة أو مربي/ة الصف.
3.
يقدم الطالب/ة التقرير أولا لأهل، ويشاركهما
(ويشارك إخوته إن أمكن) ما استخلصه من الكتاب. وبناء على ذلك يوقع أحد
أولياء الأمر على التقرير.
4.
ثمّ يقدم التقرير لمعلم/ة الموضوع او لأمينة المكتبة
للتوقيع عليه بعد الإجابة عن سؤال أو أكثر فيما يتعلق بالكتاب.
5.
الطالب الذي يقرأ اكبر عدد من القصص/ الكتب المناسبة
لجيله خلال الفصل، ويقدم التقارير موقعة من المعلم/ة او أمينة المكتبة
سيحصل على هدية تقديرية من المدرسة.
6.
في نهاية كل فصل وفي برنامج احتفالي سيتم توزيع
شهادة تقدير وهدية رمزية للقارئ الجيد لكل مرحلة جيل ( أول- ثاني،
ثالث- رابع، خامس- سادس, سابع- ثامن).
2)مشروع "الكاتب الجيّد":
الهدف:
تشجيع الكتابة الإبداعية. نحن نؤمن أن كل طالب/ة يستطيع
أن يكتب، يعبر أو يبدع بالكلمات والرسم.
مسيرة المشروع:
1. نشجع كل طالب في كل مرحلة جيل على كتابة مواد
إبداعية (شعر، نثر، مقالة، قصة، خبر عن الفعاليات المدرسة، رسم
وغيرها...) ونشرها في صحف أو مواقع انترنيت.
2. سيتم توزيع شهادة تقدير لكل طالب يحضر صورة عن
المادة التي نشرها.
3. كذلك سيتم توزيع هدية تقديرية في كل نهاية
فصل، لكل مجموعة جيل، لمن نشر اكبر عدد من المواد.
4. سيتم نشر كل مادة مناسبة نشرها الطالب في صحيفة،
مجلة أو موقع انترنيت في زاوية خاصة في موقع المدرسة.
ملاحظة: بإمكانك طلب قائمة بأسماء وعناوين صحف ومجلات
من أمينة المكتبة.
نحن نؤمن بإمكانيات وقدرات أولادنا وبناتنا
نحن نؤمن بأهمية المطالعة، ونؤكد على دورنا الهام في
الكتابة الإبداعية
إدارة المدرسة والهيئة التربوية
|
