محمود درويش حاضر في مدرسة مار-  يوحنا الإنجيلي -  حيفا

(كلمة وصورة 2008 – 2009 ،  رقم 7 )
 قراءات لمحمود درويش

 أحيت مدرسة مار-يوحنا الإنجيلي في حيفا, ذكرى الأربعين لشاعر فلسطين وعاشق حيفا, الشاعر محمود درويش, وذلك على مدار أسبوع كامل (9/19-15), حمل عنوان: "محمود درويش حاضر في مار-يوحنا".

 هذا, وقد تم إتمام البرنامج, بنجاح باهر, وهو برنامج, بادرت إليه وأشرفت على تنفيذه, معلمة اللغة العربية, نداء نصير وبمعونة ومساعدة طاقم المعلمين والمربين, الذين ساهموا في تقديم وتنفيذ البرنامج, والإشراف على الأمور التقنية, كذلك حظي البرنامج منذ بدايته بدعم كامل وفعال من قبل مدير المدرسة, الأستاذ عزيز دعيم, الذي عمل على تقديم كل التسهيلات المطلوبة.

وقد اشتمل البرنامج, بالأساس, قراءات شعرية, وانطباعات ألقيت على لسان طلاب الصفوف الأول حتى الثامن, وذلك ضمن الطابور الصبا حي, وقد رتب بشكل منسق, وفقا لمسيرة حياة الشاعر, بدءا بمولده ومرورا بنشاطه الأدبي والسياسي, ومن ثم تغلب المرض  عليه. حيث افتتح اليوم الأول بقصيدة: "بطاقة هوية", ألقاها غيبا طالب من الصف الأول.

 ويذكر, أنه تم تهيئة الطلاب, منذ بداية السنة, وذلك من خلال تنظيم وترتيب زوايا خاصة, كرست كلها للهدف ذاته, إذ تم نشر صور للشاعر ونبذات عن حياته, مقتطفات من لقاءات أجريت معه, وانطباعات. هذا إضافة إلى نصوص شعرية, درسها الطلاب.

 وقد أختتم البرنامج, على ثلاث مراحل.  ففي المرحلة الأولى, تم عرض أفلام وثائقية قصيرة, عرضت على الصفوف الأول حتى الرابع إضافة إلى قراءات شعرية. وقد كان ذلك في كنيسة المدرسة.

 وفي المرحلة الثانية, عرضت على طلاب الصف الخامس حتى الثامن, أفلاما وثائقية  طويلة, بالصوت والصورة تحدثت عن مراحل حياة الشاعر, مع قراءات شعرية لبعض الطلاب, حيث كانت أههمها: جدارية- أيها الموت انتظرني. وفيه شرح للطلاب عن تلك القصيدة, والتي رآها الكثيرون, وصية درويش في كيفية    إتمام مراسيم جنازته, وتحديد قريته- البروة, مكانا لدفنه.

 هذا, وقد أختتمت المرحلتان,  بقصيدة "أحن إلى خبز أمي", مغناة بصوت الطالب  ادهم عودة من الصف الثامن. وقد علا التصفيق الحار, تأثرا بالبرنامج والأغنية. 

 في مداخلة له, أعرب المدير الأستاذ عزيز دعيم, عن رضاه من مشاركة، تفاعل ، حماس وإصغاء الطلاب للبرنامج. وأوضح أن مثل هذا البرنامج يندمج ضمن مضامين  ومشاريع ثقافة السلام التي تستند على الوعي للهوية بما في ذلك الهوية كـ "ذات إنسانية"، والهوية كـ "ذات ثقافية"، وأشاد بقدرات ومهارات الطلاب في شتى المجالات التي برزت خلال هذا الأسبوع ومنها: الكتابة الإبداعية، طلاقة القراءة، تطويع الحاسوب ببرامجه المختلفة لإنتاج أفلام وعارضات محوسبة رائعة، مهارات فنية في الغناء والرسم بأساليب متنوعة... كما وشكر كل من ساهم في إنجاح هذا اليوم من طلاب، هيئة تربوية وطاقم اللغة العربية بمبادرة المربية نداء نصير وبمشاركة الفنان المربي كميل ضو.

 أما المرحلة الثالثة, فقد تم فيها عرض لشرائح محوسبة, إضافة إلى أفلام وثائقية قصيرة جدا, وهي كلها من أعمال ونتاج طلاب الصف السابع. حيث تم عرضها على صفوف الأول حتى الثالث, في مختبر المدرسة المجهز بتقنية عالية.

 ومن الجدير ذكره, أن مدرسة مار-يوحنا تحيي مشاريع كثيرة متميزة, مستندة بذلك على أهم  أهدافها الرئيسة, المعتمدة في دستورها, ألا وهو: تطوير وصقل شخصية مستقلة لدى الطلاب, شخصية واعية لهويتها الاجتماعية والوطنية.

 هذا ومن المرتقب, عرض رسومات من أعمال الطلاب, تجسد أشعار درويش , وذلك يوم الجمعة, الموافق 26.9, كما وسيتم عرض الفيلم الوثائقي الذي أعده طالبا الصف السابع والثامن بعد الدوام مباشرة, في الكنيسة, على أهالي الطلاب, إضافة إلى عرض الشرائح المحوسبة, في المكتبة المدرسية.

يذكر أن معرض الرسومات, يتم تحت إشراف معلم الفنون الأستاذ الفنان كميل ضو.

بإمكانكم الإطلاع على البرنامج, بالصوت والصورة, على موقع المدرسة في الإنترنت:

 قراءات لمحمود درويش