جديد في مدرسة
مار يوحنا – حيفا
وفي الوسط
العربي
كتاب
"طلاب في عالم الأبحاث والإبداع"
فصول
"طلاب
في
مسيرة
الأبحاث
والإبداع"
كتاب للطالب/ة والمعلم/ة.
يحتوي على أربعة فصول:
الفصل الأول
في مسيرة
التعلّم والاكتساب
تعلم، اكتساب وتطوير مضامين،
أدوات ومهارات في البحث العلمي
الفصل الثاني
في مسيرة
التطبيق
تدرّب وتطبيق لتنفيذ البحث
العلمي
الفصل الثالث
في مسيرة
التجارب والمهام العلمية
تخطيط وتنفيذ تجارب علمية
الفصل الرابع
في مسيرة
التنويع
تنويع في أساليب التعليم،
التعلّم، والتقييم
مسيرة البحث
العلمي
البحث العلمي هو مجال هام في كل علم وبدونه لا يحصل رقي او
تقدم في أي مجال. لذلك توجد أهمية خاصة لتعليم مجال "البحث العلمي" لكل طالب/ة
ابتداء من الجيل المبكر ليتعرف على مضامين ومهارات البحث ويتقدم في موكب
الأبحاث والعلوم.
مسيرة ووظيفة البحث العلمي تطور وتنمي لدى الطالب مجالات
عديدة، منها:
مجال ومهارات البحث والتعلّم:
الذي يبدأ باختيار الموضوع، والدراسة عنه من مراجع عديدة، حيث يقوم الطالب
بتجميع المعلومات، تلخيصها، دمجها معا، وتبويبها ليكوّن منها الخلفية العلمية،
ويطرح الطالب أسئلة تهمه ويتحداها، الى ان يبلور منها سؤال البحث الذي يرغب في
سبر أغواره، فيشغّل تفكيره ليتوقع الاجابة ويصوغ هذا التفكير في فرضية البحث،
ولكي يؤكد أو ينفي فرضيته يقوم بتخطيط سير البحث وتحضير أدواته، وبالتالي
بتنفيذ تجربة علمية و/أو استبيان رأي مرحلة بعد الأخرى وخلال البحث، يشاهد،
يتابع ويجمع النتائج المناسبة في قوائم ملائمة، ليقوم بتحليلها وعرضها بشكل
رسومات بيانية متنوعة، ليتوصل للاستنتاجات، ويلخص توصياته بناء على بحثه...
وفي مجال مهارات التنور الحاسوبي واستخدام وسائل تكنولوجية:
يتعلم الطالب ويطور مهاراته في استخدام معالج النصوص في الطباعة والتنسيق، وعرض
القوائم، كذلك يتدرب على استخدام برنامج الأوراق الالكترونية إكسل في بناء
رسومات بيانية، ومن ثم انتاج عارضة محوسبة بواسطة مولد العروض، لعرض ملخص
النتائج، كما ويتدرب على كيفية عرض ملخص البحث بواسطة بوستر... وخلال البحث
يطور الطالب مهارات التصوير الديجيتالية لتصوير وتوثيق سير التجربة والنتائج...
ويتعلم كيفية دمجها في الوظيفة ليثري ويرفع من مستوى الوظيفة... هذا إضافة
للتجول، الدراسة والبحث في شبكة الانترنيت والمجمعات المحوسبة...
وفي المجال الشخصي والاجتماعي:
يطور الطالب مهارات اتخاذ القرارات في اختيار الموضوع،
وسؤال البحث، واختيار أعضاء الطاقم المشارك معه في البحث، ونوعية البحث، وكذلك
يتدرب الطالب وينمي لديه مهارات التعامل باحترام مع أعضاء الطاقم، وكيفية توزيع
المهام والمسؤوليات والالتزام بالوقت والمواعيد... يتدرب على كيفية القيام
بمقابلة مع مختصين... بالاستعانة والتوجه لمرشدين، وغير ذلك...
هذه بعض المهارات والمجالات التي تتطور لدى الطالب/ة من
خلال تجربة البحث العلمي... وكل طالب وطالبة يشارك في هذه العملية
التربوية-التعليمية مرّ هذه التجربة وخبراتها الكثيرة وحتى ولو كانت أحيانا
بشكل جزئي... ومهما كان مستوى البحث وتقييمه فهذه الخبرة والتجربة ستثري حياته
التعليمية ليس فقط في المدرسة الابتدائية، بل ان شاء الله حتى المراتب الجامعية
العليا...
مع أطيب الأمنيات ببحث ممتع ومفيد
عزيز سمعان دعيم
أبحاث
علمية
من
إنتاج
الطلاب:
